Tervetuloa kommentoimaan hoitohenkilöstön kansallista uramallia. Voit jättää kommenttisi aikavälillä 2.2. - 18.2.2026.
Uramalli tarjoaa hyvinvointialueiden tueksi hoitohenkilöstön tehtävien rakenne-ehdotuksen tehtävänimikkeineen, yhteensovitettuna sote-tasopalkkamalliin. Malli on suositusluontoinen ja hyvinvointialueet voivat halutessaan hyödyntää sitä omissa organisaatioissaan.
Toivomme kommentteja erityisesti:
Miten malli palvelee hoitohenkilöstö urakehitystä hyvinvointialueilla?
Mikä malliluonnoksessa jää huomiotta?
Kattaako malli riittävästi hoitotyön eri ammattiryhmät?
Miten hyvin malli on sovellettavissa hyvinvointialueilla? (asteikko 1–5?)
Ovatko ehdotetut tehtävänimikkeet toimivia? Jos vastaus on ei, niin lisäkysymys miksi?
Mitä muuta haluat uramallista sanoa?
Suomen Sairaanhoitajien vastaus otakantaa.fi: Kansallinen hoitohenkilöstön uramalli kommentti osa 3
@LiisaKarhe
18. helmikuuta 2026 kello 9.15.55
Mikä malliluonnoksessa jää huomiotta?
Suomen Sairaanhoitajien näkemyksen mukaan tässä uramallissa jää huomiotta se, että monet sairaanhoitajan tehtävät vaativat selkeästi erikoistumiskoulutuksen. Jos tehtävä asetetaan vaativaksi asiantuntijatehtäväksi tai erityisasiantuntijatehtäväksi, tulee pätevyysvaatimuksissa olla myös kunnianhimoa siihen, että sairaanhoitajalle annetaan mahdollisuus hankkia tehtävän vaatima koulutus ja osaaminen.
Uramallissa etenkin erityisasiantuntijatehtävien kohdalla on yleinen kuvaus kehittämistehtäviin ja hallintoon, mutta kliininen asiantuntijuus ei näy selvästi. Tämä olisi syytä tuoda malliin mukaan, koska urapolkuja tarvitaan erityisesti kliiniseen hoitotyöhön.
Tämä uramalliversio ei vastaa selkeästi kansallista Suomen Sairaanhoitajien APN-uramallia eikä ole linjassa kansainvälisiin sairaanhoitajien uramallimääritelmiin (ICN, EFN).
Kattaako malli riittävästi hoitotyön eri ammattiryhmät?
Tarkastelimme tässä sairaanhoitajan, ensihoitajan, terveydenhoitajan ja kätilön näkökulmaa.
Miten hyvin malli on sovellettavissa hyvinvointialueilla? (asteikko 1–5?)
2, malli sisältää liikaa tulkintahaasteita eikä tue yhtenäistä nimike- ja koulutusrakennetta.