Sosiaalista tukea kouluihin! Ihan oma työntekijä ryhmäyttämistyöhön ja avuksi nuorille.

Koulujen psykiatriset sairaanhoitajat lakisääteisiksi jokaiseen kuntaan.

Paikkakuntakohtaisten erilaisten toimintamallien hyödyntäminen; toimintakulttuurit voivat olla erilaisia,

Huostaanotto helpommaksi. Biologisen vanhemmuuden ylivertaisuuden kunnioitus on monta mielenterveysongelmaa pahentavat asia. Biologinen vanhempi on monen lapsen pahoinvoinnin syy. Sijotusvanhemmilla on kriteerit vanhemmuuteen. Biologisilla ei.

Mielenterveystalon omahoito-ohjelmiin tutustuminen esimerkiksi oppitunnilla.

Valtakunnallinen keskustelu ja kysely kouluissa tästä aiheesta.

Ennaltaehkäisyyn kannattaa satsata.

Kokemuksien käyttö suunnittelussa eikä pelkkä tilastojen käyttö.

Erityisesti nepsy-nuoret ovat väliinputoajia ja heiltä puuttuu peruspalveluista palvelut, jotka tukisi sekä nuorta että perhettä.

Kouluissa pitäisi panostaa enemmän lasten ja nuorten kohtaamiseen, hyvään sosiaalisten taitojen ja vuorovaikutuksen syntymiseen, ei niinkään kaiken tiedon pänttäämiseen. Hyvin voiva lapsi ja nuori oppii ja innostuu opiskelemaan ja asiat kyllä opitaan innostuksen myötä. Pahoinvoiva oppilas ei opi ja häntä ei innosta oppiminen tai itsensä kehittäminen.
Ruutuaika pois kouluista vaikka sitten lainsäädännön keinoin ja sen sijaan panostusta siihen hyvän vuorovaikutuksen kehittämiseen.