• Jag vill gärna se annat nytänkande än att småskolor ska dras in och allt centraliseras. Våga gå emot strömmen när det kommer till urbanisering, uppmuntra istället till att familjer flyttar ut till landet. I många fall erbjuds det lika bra (om inte bättre) möjligheter på landet som i stan. Alla förklaringar till att staden sparar in på att dra in småskolor är mycket svårt är räkna i pengar. Och är det inte så att det kostar lika mycket att skjutsa barn från landet till stan som vice versa?

  • Vastustan yhtenäiskouluja, koska ala- ja yläkoulun toimintakulttuurit poikkeavat toisistaan. Koen, että lapseni saavat kasvaa turvaisassa alakouluympäristössä rauhassa, kun taas yhtenäiskoulu tuo heidän eteensä yläkoulujen ongelmat ja murrosikäisten ajoittaisen kurittomuuden. Isot yksiköt eivät palvele pientä kasvavaa koululaista. Yläkoulujen pitää antaa keskittyä murrosikäisten kanssa tehtävään työhön ja aineenopettajien on saatava opettaa omia aineitaan. Yhteistyö lukion kanssa on luonnollista yläkoulussa. Alakoulu ja yläkoulu ovat erilaiset perustehtävältään.

    Mitä isommat ja heterogeenisemmat yksiköt, sitä laajempi on ongelmien kirjo.

  • Käyn Rahkosen koulua ja tykkään meidän koulusta. Siellä on mukavaa, ei ole kiusaamista ja siellä on hyvä ja helppo opiskella. Vaikka koulu on vanha, ei se meitä haittaa, koska siellä on hyvä olla. Ei meitä haittaa, vaikkei pysty valita niin monia valinnaisaineita, meillä on tosi hyvät opettajat ja me pystytään opiskella silti hyvin! Koulussa on mukavaa ja minua pelottaa, jos joudun lähtiä muualle kouluun. Haluan, että minun harrastukset säilyy myös, nekin loppuu, jos meiltä viedään koulu. Kaikki kerhot ja kaikki. Ei saa lopettaa, ei saa lakkauttaa, ei saa moukarilla hajoittaa, ei saa traktorilla päältä ajaa, ei saa pakottaa lähtemään vaan jäämään tänne halutaan!

  • Kaiken ei tarvitse olla niin modernia ja uutta. Tärkeintä on toimivat ryhmät (ei siis mitään mammuttiryhmiä), turvallinen olo oppilailla ja henkilökunnalla, mahdollisuus lähikouluun, mikä tukee myös sosiaalista elämää lapsen kasvuympäristössä. Elämää ja ihmisiä varten nämä rakenteet ovat, tukemaan heidän elämistään.

  • Olisi kiva jos te aikuiset kuuntelisitte myös meitä lapsia miltä meistä tuntuu jos meidän rakas koulu lopetetaan. Ei ole mukavaa vaihtaa koulua kun meillä on niin kiva koulu ja ulkoilu mahdollisuudet Rahkosessa. Ei missään muualla ole tällaista luontoa ympärillä missä saadaan välituntisin leikkiä koko koulun lasten kanssa eskareista kuudesluokkalaisiin. Täällä kaikki ovat ystäviä ja kaikki tunnemme toisemme. Ei ole mukavaa jos joutuu lähteä tutusta koulusta ihan outoon paikkaan ja kuka jaksaa meistä istua pitkää matkaa. Meille tulee yhtä pitkät koulupäivät kuin mitä te aikuiset olette töissä, ajatelkaapa sitä!!!. Eikä meillä ole mahdollisuutta pitää kahvi taukoja kuten teillä aikuisilla pitkin päivää. Olemme yhdellä koululounaalla koko pitkän päivän. Rahkosen koulussa olen käynyt vuoden vanhasta asti aloittaen hoidossa Päivänpaisteessa. Rahkosen koulu se on ihan kuin toinen koti. EMME halua lähteä Rahkosesta. KIITOS!!!

  • Käykää ihmiset ihmeessä katsomassa YouTubissa rahkosen oppilaisen tekemä Rahkosen koulun esittelyvideo omasta koulustaan. Kuka tämmöistä voi ollakkaan lakkauttamassa. Katsokaa näitä hymyilevän kaupungin hymyileviä lapsia!!!

  • Halatteko aikuiset että me lapset istutaan päivässä 50km koulumatka lähilouluun. Ajatelkaa meitäkin edes vähän!

  • Yhdenvertaisuuden toteutumiseksi olisi tärkeää säilyttää toimipisteet, joihin monella on mahdollisuus kulkea ilman autoa. Keskusta-alueen toiminnot palvelevat elinkeinoelämää, pienyrityksiä ja kaupunkilaisten hyvinvointia ja yhdenvertaisia osallistumismahdollisuuksia.

  • Lapseni ei halua vaihtaa koulua. Piste. En osaa lapselleni edes selittää miksi hänen pitäisikään. Hänellä pitäisi olla oikeus omaan lähikouluun ja ENNENKAIKKEA turvalliseen koulumatkaan tutussa kotiympäristössä! Lapset ei voi puolustaa itseään koska ovat pieniä eivätkä ymmärrä näitä asioita täysin eikä heidän pidäkään. Meidän AIKUISTEN pitää osata ottaa vastuu heidän edustaan. Eikä isot oppilasryhmät taikka tarhojen lapsiryhmät ole heidän etunsa. Piste. Ja mikä edes tulisi todellisuudessa olemaan säästö jos lasketaan KAIKKI kustannukset jotka syntyvät koulun vaihtamisesta, mm. koulukyydit maksavat kun koulumatka pitenee, sairaslomat lisääntyy kun lapset alkavat oireilla jos uudessa isossa koulussa/tarhassa kiusataan jne!! Onko näitä otettu huomioon??

  • Tässä taas oiva esimerkki päättäjien lyhytnäköisyydestä ja siite miten säästöjä tehdään lasten hyvinvoinnin kustannuksella.
    On ihan selvää että tällaiset päätökset tulee näkymään nuorten ja nuorten aikuisten hyvinvoinnissa, mielenterveysongelmina ym liveilmiöinä 15-25 vuoden kuluessa, varmasti monien laten kohdalla jo paljon aikaisemminkin.
    Tässä ei mitään todellista säästöä tule se on varmaa. Se voi hetkellisesti näyttää mahtavalta säästöltä numeroina paperilla mutta seuraukset on tuhoisat. Lapsemme hyvinvoinnin maksaa tämä kaavailtu uudistus. Miten nämä päättäjät pystyvät nukkumaan omantuntonsa kanssa. Vai onko niin että eivät pysty nukkua elleivät jotain pahaa tee?

    • «
    • …
    • 12
    • 13
    • 14
    • 15
    • 16
    • 17
    • 18
    • 19
    • 20
    • 21
    • 22
    • …
    • »