Palveluja hyvä kehittää ja lisätä. Jos kehittämisen jälkeen huomataan, että jokin ei arjessa toimikaan niin tehdään tarpeellisia muutoksia. Eli joustavuus palveluiden järjestämiseen. Kysytään palautetta nuorilta sekä nuorten kanssa toimivilta. Palveluita tehokkaasti jo varhaiskasvatuksen ja alakoulun puolella. Lisäkoulutuksia niille henkilöille, jotka ovat kiinnostuneita ja valmiita toimimaan nuorten mielenterveysasioissa. Hyödynnettäisiin jo olemassa olevia resursseja eri ammattiryhmissä, jotka tekevät jo työtään nuorten parissa.

On tärkeää huomioida neuropsykiatristen häiriöiden yhteys mielenterveyden vaikeuksiin.

Yhteistyö eri sektoreidenn välillä tärkeää

Pitäisikö enemmän puhua ja miettiä miten nettimaailma vaikuttaa mielenterveyteen. Voisiko asiat olla toisin? Voisiko oikeasti olla niin että koulussa ei käytetä puhelimia vaan keskitytään yhdessä olemiseen kasvotusten? Onko lapsille pakko hankkia puhelin jo kun 1 luokka alkaa? Miksi olemme tässä tilanteessa nyt, että kaikilla on paha olla ja ollaan tyytymättömiä omaan itseen ja elämään. Aikuisilla olisi iso peiliin katsomisen paikka. Voisimme kasvattaa lapsia ja nuoria myös ilman liian varhaista nettialtistusta.

Oletteko jo kuulleet lapsia ja nuoria? Entä opettajia? Entä opiskeluhuollon ammattilaisia?
Moniammatillisuudesta on aina hyötyä. Koulumaailman kehittäminen - liian isot kouluyksiköt ja liian isot opiskeluryhmät lisäävät huonovointisuutta kaikilla (niin lapset, opet kuin vanhemmat)

Panostus pitäisi olla siinä, että perustason tukea olisi hyvin saatavilla ja kouluilla ja päiväkodeilla resursseja. Jos nämä eivät ole kunnossa, niin yhä useampi lapsi ja nuori alkaa voimaan pahoin riippumatta siitä, kuinka paljon erilaisia mielenterveyden palveluja myöhemmin on saatavilla

Nuotti-valmennuksen jatkumisen takaaminen kaikille niille nuorille, jotka ovat halukkaana ottamaan vastaan opskelu- ja työelämään suuntaavaa valmennusta. Me tarvitaan näitä meidän omia nuoria!!!

Koulu hyvinvointia tukevaksi. Selkeä päätös ketkä ja missä mielenterveyspalveluita tarjoavat. Esim. oppilashuolto on resurssoitu lain mukaan hyvinvoinnin edistämiseen (ei mielenterveyden hoitoon). Jos oppilashuollon halutaan hoitoa toteuttamaan, tulee myös resurssien, moniammatillisuuden lisääntyä

Rahoitus kuntoon lasten ja nuorten mielenterveystyölle sekä lastensuojelu ja yleisestikin sosiaalityön kenttä kuntoon. Kaikkein eniten apua tarvitsevat lapset, nuoret ja perheet tarvitsevat matalan kynnyksen palveluita ja kotiin jalkautumista ennen kuin tilanne eskaloituu.

Ennustettavuus ja selkeys - nyt palveluita tulee ja sitten tulee jo muutos ja niitä poistetaan ja niukennetaan. Ja lopulta kukaan ei himmelissä tiedä, mitä on ja missä ja kenelle ja olikohan mitään. Resursointi lapsiin ja nuoriin ja perheisiin. Meillä ei ole mitään sen tärkeämpää!