- Koulujen lakkauttamista on perusteltu sillä, että pieniin yksiköihin on vaikea tarjota valinnaisaineita. Kuitenkin opetussuunnitelmassakin painotetaan, että keskiö on edelleen perusopetuksessa, ei valinnaisaineissa. Eli tämä ei voi missään tapauksessa olla syy lopettaa Rahkosen koulua, jossa on todettu, että opetuksen taso täyttää kaikki perusopetuksen pedagogiset kriteerit.
- Valinnaisuutta voidaan tuoda kouluun myös eri hankkeisiin ja ohjelmiin hakeutumalla (esim. Erasmus…). Muutoin uuden opetussuunnitelman ”kokemuksellisuutta ja elämyksellisyyttä” voidaan sisällyttää kaikkeen opetukseen. Opetussuunnitelman velvoittamat oppilaiden nostamat ja toivomat teemat voidaan hyvin ottaa opetuksessa huomioon. Ei välttämättä tarvita valinnaisten kurssien järjestämistä.

Ihmettelen suuresti jos valtuutetut kaikkien näiden kannanottojen jälkeen nuijivat virkamiesten esitykset. Silloin ei enää ole kyse demokratiasta.

Nykyinen 32 oppilaan alaraja kouluilla on täysin hyvä! Annetaan tuon vasta vuoden vanhan päätöksen toimia muutama vuosi ja katsotaan vasta sitten, onko tarvetta uusille toimenpiteille! Annetaan kouluille toimintarauha!

Oppilasmäärään alarajaa ei saa nostaa suunniteltuun 48 oppilaaseen! On pysyttävä vastatehdyissä päätöksissä. Alaraja voisi olla jopa 25-30 ja katsoa tilannetta koulukohtaisesti.

32 oppilasta on pidettävä rajana ja jatkossa kouluja on katsottava monimuototiloina, koska kaupunki on itse tähän pyrkinyt.
Ei auta tehdä esitystä pelkästään varhaiskasvatus- ja opetuspalveluja koskien, jos toimenpiteen koskee myös kulttuuri ja lähiliikuntapalveluja. On syytä katsoa jatkossa aina kokonaisuutta.

Suuret koulut huonoin mahdollinen, keskikokoiset koulut mahdollistavat laadukkaan koulutuksen. Yläkouluikäiset ja eskarilaiset/pienet koululaiset kuuluvatkin olla erillään, aivan erilainen maailma kyseessä..

Låt minimigränsen för skolor vara 32 elever, det gynnar ingen att höja den gränsen. Gå inte emot byarnas önskan och kämparglöd till att bli mera livliga och framåtsträvande.

Ei saa muiltakaan viedä kyläkouluja. Jos on oppilaita tarpeeksi, niin kyläkoulut pitää säilyä. Ne on meille lapsille tosi tärkeitä ja rakkaita!

Mielestäni ruotsin- ja suomenkielisiä kouluja voi syrjemmällä yhdistää.

Kehityksessä ja infrastruktuurin suunnittelussa tulee huomioida kaikenlaiset väestöryhmät. Mikäli toivotaan väestön suotuisaa kasvua, tulee paremmin tukea mahdollisuuksia opiskelijoiden ja muiden eri elämäntilanteissa olevien jokapäiväistä elämää. Tämä voidaan mahdollistaa vain säilyttämistä paikalliset neuvola-, päivähoito- ym. paikat. Päivähoitomaksut ovat jo nyt korkeat ja elinkustannukset voivat nousta huomattavasti päivittäisten pitkien matkojen ja välttämättömän auton hankinnan myötä.