Kohtuullisen suuri kansalaisraati joka on koottu satunnais otannalla tuo myös erityisryhmät mukaan. Ongelmaksi voi muodostua esim. se ettei henkilö halua osallistua, tai hän ei kykene omaksumaan tutkimustietoa joka olisi ehtona kansalaisraadissa toimiselle. Silloin jonkun toisen on tultava mukaan.
Ilmastoasiat tulisi huomioida opetussuunnitelmissa. Ikääntyneille mm. mahdollisuus osallistua kirjastossa tms. yleisellä paikalla paperiversioiden kautta tulisi olla mahdollista.
Eikö lapsilla ja nuorilla ole kaikenlaisia nuorisofoorumeita tai -paneeleita, niitä ainakin tulisi hyödyntää. Voisiko ikääntyneitä lähestyä puhelimitse?
Yhteistyöllä esimerkiksi järjestökentän kanssa.
Ed. Kohta: vaikuttamisen portaar eri tasoilla , jatarvittava tuki kuten vaaliavustamisessa. Huom. Ympäristöoikeudet ovat perustuslaillisia.
Kansalaisraadin tapauksessa raadin toiminnassa tulisi kiinnittää erityistä huomiota siihen, että kyseessä olisi aito satunnaisotanta kansasta ja kaikkien valittujen osallistuminen turvataan heidän erityistarpeensa huomioiden.
Lapset saavuttaa koulussa. Muuten otantahaastattelu paras keino.
Osallistuminen täytyy viedä heidän luokseen; lapsille mahdollisuuksia päiväkodeissa esimerkiksi leikin kautta, vammaisille saavutettavia materiaaleja ja osallistavaa toimintaa mm. hoitokeskuksissa, ikääntyneille tilaisuuksia ja toimintaa esimerkiksi hoivakodeissa.
Esim. koulujen infoaminen ja viestit koulujen kautta oppilaille ja opiskelijoille tavoittaa varmasti porukkaa. Täytyy myös antaa mahdollisuus osallistua ei-digitaalisesti, sillä monilla vanhuksilla ei ole tietokonetta/älylaitetta. Tämä voisi onnistua esimerkiksi kirjastoilla tai puhelimitse. Lapset voisivat osallistua koulu/päiväkotiaikana laitteilla, kun monilla kouluilla nykyään on kaikkien oppilaiden saatavilla älylaitteet.
Erityisryhmät voisi tavoittaa webinaarien äärelle siellä, missä he päivisin ovat tavoitettavissa: joko kotonaan vanhempiensa/hoitajiensa/avustajiensa kanssa tai päiväkodeissa, hoitoyksiköissä ja niin edelleen henkilökunnan kanssa yhdessä.