Terve kasvuymoärösri. Lapsen tukeminen.
Koulumaailman muuttaminen sellaiseksi että luovuus eikä itse pääse kuolemaan.
Tarvittaessa varhainen vanhemmuuden tuki.
Koti, koulu valistus, tietoa / taitoa.
Kouluihin riittävästi resursseja; terveydenhoitajia, joilla osaamista mielenterveyden asioista. Opettajien koulutusta miten kohdata oppilas, joka oireilee.
Erottelemallaoikeastihullut terveistä, vedoten tässäkohtaa jälleen edelläkertomaani omaan hek.koht.kokemukseenhullujen huoneesta.
- Stigman vastainen työ
- Mielenterveysasiat osaksi kouluopetusta (jo ala-asteelta lähtien)
- Riittävät resurssit kouluihin (opettajat, terveydenhoitajat, kuraattorit, ulkopuoliset luennoitsijat)
- Postitiivisen psykologian esiintuominen
- Yhteiskunnallisten aiheiden käsitteleminen myös positiivisuuden kautta vähentämään nuorten lisääntyvää ahdistusta
- "Kiva koulu" järjestelmän oikein toimimisen varmistaminen kiusaamisen vähentämiseksi
- Opastusta, keinoja ja rohkeuden luomista nuorille uskaltaa pyytää apua (vanhemmilta, turvalliselta aikuiselta, ammattilaisilta)
- "Elävät esimerkit" kouluihin kertomaan kiusaamisesta, päihteistä, mt-sairauksista yms.
- mielenterveys samaan asemaan muiden terveysasioiden kanssa, keskustelua ja valistusta aiheesta
- terveystarkastuksiin mielenterveyden komponentti / seurantaa
Lasten masennus on lisääntynyt huolestuttavan paljon ja tämän päivän lapsilla on paljon muitakin uusia haasteita. Lapset eivät enää liiku niin paljon kuin ennen. Monenlainen oireilu on lisääntynyt osin myös siksi, että vanhemmuutta ei tueta ollenkaan tarpeeksi.
Päivähoidon ja varhaiskasvatuksen ryhmäkokojen pienentäminen, perhepäivähoidon tukeminen
Riittävästi aikuisia mukana lasten arjessa. Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen ryhmäkoot pienemmiksi, päiväkodit ja vanhainkodit yhteistyöhön, kouluille kummimummeja olemaan läsnä lapsille kun opettajat pitävät taukoja. Luonnollista vuorovaikutusta sukupolvien välille enemmän. Lisäksi oireileville lapsille ja perheille tehokkaampaa tukea mielenterveyspalveluista ja vähentämällä köyhyyttä.